Kunci Jawaban Buku Tematik Tema 7 Kelas 3 Halaman 7, 8, 11 - Pembelajaran Kelas 3 Tema 7 Perkembangan Teknologi Subtema 1 Perkembangan Teknologi Produksi Pangan Pembelajaran 1
Buku Siswa yang dipakai sebagai sumber berguru dikelas 3 merupakan buku Tematik Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2018
Dalam Buku Siswa Kelas 3 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 7-11 terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan siswa. Untuk membantu menemukan balasan yang sempurna berikut kami bagikan alternatif jawaban.
Dayu dan teman-teman menikmati roti buatan Ibu Dayu. Dayu teringat sebuah lagu wacana roti. Dayu menyanyikannya di depan teman-teman. Lagu tersebut berjudul “Rotiku”.
Lagu Rotiku bertopik salah satu jenis masakan yaitu roti. Dengan mengangkat topik wacana roti AT Mahmud ingin menjelaskan bentuk dari roti yang persegi empat, mempunyai kulit berwana cokelat. Bila sudah dibuka harus ditutup rapat-rapat supaya tidak dihinggapi lalat.
Pola Irama Suatu Lagu
Lagu “Rotiku” mempunyai pola irama yang berbeda. Pola irama yakni sekelompok suara dengan susunan tertentu. Pola irama muncul secara berulang-ulang dan teratur dalam sebuah lagu.
Ayo Bernyanyi
Nyanyikanlah lagu “Rotiku”! Kamu akan mendengar pola irama yang berbeda pada setiap bait lagu. Warna yang berbeda pada setiap lirik lagu, menunjukkan pola irama yang berbeda.
Ayo Membaca
Siti menunjukkan sebuah teks bacaan. Isinya wacana teknologi pangan. Tahukah kau apa arti
teknologi pangan? Ayo, kita baca teks bacaan yang ditunjukkan oleh Siti!
Jawablah pertanyaan berikut menurut teks “Teknologi Pangan”!
1. Apa arti dari pangan?
Pangan artinya makanan
2. Apakah hasil panen pertanian dan peternakan sanggup bertahan lama?
Hasil pertanian dan peternakan tidak sanggup bertahan lama
3. Bagaimana cara mengolah hasil panen?
Mengolah hasil panen dilakukan dengan teknologi pangan
4. Apa saja pola masakan yang terbuat dari kacang kedelai?
Kacang kedelai sanggup dibentuk menjadi tahu, tempe, dan kecap.
5. Apa manfaat dari teknologi pangan?
Teknologi pangan mengolah masakan biar tahan lama
Ibu Edo sedang menciptakan tahu. Edo mengajak teman-teman untuk melihatnya. Semua tertarik dan ingin berguru menciptakan tahu. Cara menciptakan tahu cukup mudah.
Luas Permukaan Suatu Bidang
Ibu Edo mengukur luas kain untuk menyaring tahu dengan memakai satuan tidak baku
Kain menutup seluruh permukaan tahu. Setelah tertutup, lalu diukur dengan memakai satuan luas maka akan terlihat menyerupai gambar di bawah ini:
Amati gambar-gambar di bawah ini. Hitunglah luas dari setiap gambar berikut.
Luas bidang A yakni 7 satuan
Luas bidang B yakni 10 satuan
Luas bidang C yakni 6 satuan
Luas bidang D yakni 7 satuan
Luas yang paling kecil yakni bidang C
Luas yang paling besar yakni bidang B
Bidang dan pada gambar A dan D mempunyai luas yang sama.
Demikianlah postingan tentang Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 3 Tema 7 Halaman 7, 8, 11 - Pembelajaran Kelas 3 Tema 7 Perkembangan Teknologi Subtema 1 Perkembangan Teknologi Produksi Pangan Pembelajaran 1. Semoga sanggup menambah motivasi berguru dan mempermudah dalam pemahaman materi. Jika ada pertanyaan anda sanggup eksklusif Contact atau sanggup dengan mengisi kolom komentar, Teima kasih.
Buku Siswa yang dipakai sebagai sumber berguru dikelas 3 merupakan buku Tematik Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2018
Dalam Buku Siswa Kelas 3 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1 Halaman 7-11 terdapat beberapa latihan soal yang harus dikerjakan siswa. Untuk membantu menemukan balasan yang sempurna berikut kami bagikan alternatif jawaban.
Kunci Jawaban Kelas 3 Tema 7 Subtema 1 Pembelajaran 1
Beni, Edo, Siti, dan Dayu berkumpul di teras rumah. Ibu Dayu menyediakan roti. Roti yakni masakan yang terbuat dari tepung.Dayu dan teman-teman menikmati roti buatan Ibu Dayu. Dayu teringat sebuah lagu wacana roti. Dayu menyanyikannya di depan teman-teman. Lagu tersebut berjudul “Rotiku”.
Lagu Rotiku bertopik salah satu jenis masakan yaitu roti. Dengan mengangkat topik wacana roti AT Mahmud ingin menjelaskan bentuk dari roti yang persegi empat, mempunyai kulit berwana cokelat. Bila sudah dibuka harus ditutup rapat-rapat supaya tidak dihinggapi lalat.
Pola Irama Suatu Lagu
Lagu “Rotiku” mempunyai pola irama yang berbeda. Pola irama yakni sekelompok suara dengan susunan tertentu. Pola irama muncul secara berulang-ulang dan teratur dalam sebuah lagu.
Ayo Bernyanyi
Nyanyikanlah lagu “Rotiku”! Kamu akan mendengar pola irama yang berbeda pada setiap bait lagu. Warna yang berbeda pada setiap lirik lagu, menunjukkan pola irama yang berbeda.
Ayo Membaca
Siti menunjukkan sebuah teks bacaan. Isinya wacana teknologi pangan. Tahukah kau apa arti
teknologi pangan? Ayo, kita baca teks bacaan yang ditunjukkan oleh Siti!
Kunci Jawaban Tematik Kelas 3 Tema 7 Halaman 7
Jawablah pertanyaan berikut menurut teks “Teknologi Pangan”!
1. Apa arti dari pangan?
Pangan artinya makanan
2. Apakah hasil panen pertanian dan peternakan sanggup bertahan lama?
Hasil pertanian dan peternakan tidak sanggup bertahan lama
3. Bagaimana cara mengolah hasil panen?
Mengolah hasil panen dilakukan dengan teknologi pangan
4. Apa saja pola masakan yang terbuat dari kacang kedelai?
Kacang kedelai sanggup dibentuk menjadi tahu, tempe, dan kecap.
5. Apa manfaat dari teknologi pangan?
Teknologi pangan mengolah masakan biar tahan lama
Kunci Jawaban Tematik Kelas 3 Tema 7 Halaman 8
Tuliskan 5 hal yang kau ketahui sesudah membaca teks “Teknologi Pangan”!- Pangan artinya makanan
- Hasil pertanian dan peternakan tidak sanggup bertahan lama
- Hasil pertanian dan peternakan diolah dengan memakai teknologi pangan
- Teknologi pangan mengolah masakan biar tahan lama
- Hasil panen berlimpah sanggup diolah menjadi masakan baru
Ibu Edo sedang menciptakan tahu. Edo mengajak teman-teman untuk melihatnya. Semua tertarik dan ingin berguru menciptakan tahu. Cara menciptakan tahu cukup mudah.
- Pertama, ibu menghaluskan dan merebus kedelai.
- Hasil rebusan disaring sampai tak ada ampas.
- Kemudian, hasil rebusan dimasak lagi sampai menjadi susu kedelai.
- Setelah diberi cuka dan didinginkan, campuran tahu siap dicetak.
Luas Permukaan Suatu Bidang
Ibu Edo mengukur luas kain untuk menyaring tahu dengan memakai satuan tidak baku
Kain menutup seluruh permukaan tahu. Setelah tertutup, lalu diukur dengan memakai satuan luas maka akan terlihat menyerupai gambar di bawah ini:
Banyak satuan persegi yang menutup tanpa celah pada suatu daerah menyatakan luas daerah tersebut. Luas suatu daerah dinyatakan dengan banyak satuan persegi yang menutup daerah tersebut tanpa celahEdo dan teman-teman menghitung banyak tahu yang menutupi seluruh permukaan kain A dan kain B. Banyak tahu yang menutupi permukaan kain A ada 8. Permukaan kain B ditutupi oleh 16 tahu berbentuk persegi. Berapakah luas dari kain A dan kain B? Maka, luas kain A yakni 8 satuan persegi dan luas kain B yakni 16 satuan persegi.
Kunci Jawaban Tematik Kelas 3 Tema 7 Halaman 11
Ayo BerlatihAmati gambar-gambar di bawah ini. Hitunglah luas dari setiap gambar berikut.
Luas bidang B yakni 10 satuan
Luas bidang C yakni 6 satuan
Luas bidang D yakni 7 satuan
Luas yang paling kecil yakni bidang C
Luas yang paling besar yakni bidang B
Bidang dan pada gambar A dan D mempunyai luas yang sama.
Demikianlah postingan tentang Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 3 Tema 7 Halaman 7, 8, 11 - Pembelajaran Kelas 3 Tema 7 Perkembangan Teknologi Subtema 1 Perkembangan Teknologi Produksi Pangan Pembelajaran 1. Semoga sanggup menambah motivasi berguru dan mempermudah dalam pemahaman materi. Jika ada pertanyaan anda sanggup eksklusif Contact atau sanggup dengan mengisi kolom komentar, Teima kasih.
